반응형 학종6 질문 중심의 행동특성 및 발달사항 생기부 : 고등학교 연수 기회가 있어, 학교 바깥에서 이 작성틀을 설명할 때면 선생님들께 전해드리는 말이, 나를 비롯한 여러 선생님들의 엑셀 작성틀이 인터넷에 퍼져있어, 그것들을 따라할 때 조심해야 한다는 것이다. 내 나름의 해석과 생기부 기재 방식에 따라, 이 작성틀을 다양하게 변주해 활용하길 바란다는 말과 함께. 그러나, 여러해 이런 작업을 해오면서...그러한 생기부 작성틀 재구성 노력 역시 선생님들께서 따라오기 어렵다는 결론을 얻었다. 그래서 이제부터는 그냥 내가 여러가지 작성틀을 꾸준히 만드는 작업을 하려는 참이다. 어제 올린 두가지 행동특성 및 발달사항 파일은 2021년쯤 만들어 이미 시효가 경과하기도 했고, 구체적이지 못하다. 그냥 드라이하게 아이들의 정의적 요소와 인지적 요소를 나열하는 식이다. 그래.. 2023. 12. 21. 수학 과세특 잘 쓰는 방법 2020년 나는 생기부 업무를 처음 맡아 그야말로 동분서주했다. 업무를 인수인계 받아 확인해보니 3회 교차점검은 유명무실했고, 생기부 관리 계획은 허술했다. 정정대장은 부실한 교차점검의 결과로 오타가 다발했다. 생기부 내용에 짜임새도 없었고 복붙은 당연히 흔히 보였다. 그리고 그런 부실한 생기부의 기재 실태는 생기부 담당자인 내가 교육지원청 점검에 "재검"이 떠, 방학 중 출장을 따로 한번 더 가게 되는 참사로 이어졌다. 이건 겪어본 사람이 아니면 알지 못하는 빡침이다. 출장 한번 가면 되잖아? 가 아니다. 점검사항 그냥 받아적어서 와서 뿌리면 되는 게 아니란 말이다! 아, 이 같은 교사끼리 점검관에 수검자라 할지라도, 거기서 까일 때의 그 빡침, 왜 내 잘못이 아닌 걸로 까이는 이 빡침, 분명히 내.. 2023. 12. 13. 진로 특기사항 생기부 잘쓰는 방법 진로특기사항은 많은 담임교사들의 고민거리다. 일단 바이트 수가 많다. 동아리가 1500바이트인데 진로는 2100바이트. 물론 이것은 진로희망에 매년 직업이나 학과 한가지씩 적던 것을 폐지하고 구체적으로 기술할 수 있게 배려하는 등, 정책의 맥락이 있지만 일단, 그 분량이 행발보다도 많고 과세특보다도 많다. 둘째로 진로활동을 내실 있게 하는 학교 자체가 드물다. 진로 특기사항을 기재해줄 담임교사들에게 아이들의 성장기록을 개별화 기재해줄 수 있도록 프로그램을 운영하지 못하고, 보통은 담임교사가 상담을 통해 아이들의 이런 저런 활동을 긁어모으도록 한다. 당연히 아이들은 아무것도 하지 않으려 하므로, 자기 스펙을 스스로 챙길 줄 아는 아이들 외에는 텅 비기 일쑤다. 아이들은 아이들대로, 어쨌든 알림받은 창체.. 2023. 12. 13. 행발 생기부 잘쓰는 방법(행동특성 및 발달사항): 고등학교 https://urbanhike.tistory.com/55 행발 생기부 잘쓰는 방법(행동특성 및 발달사항): 중학교 여러 교과목에 내 생기부 작성틀을 적용했으니, 행동특성 및 발달사항에도 이것을 적용해볼 수 있을 것이다. 마침 중3 담임을 하는 아내가 생기부 마감에 바쁘기에, 먼저 실험적으로 행발 작 urbanhike.tistory.com 앞서 중학교 행발 작성틀을 만든 다음, 나는 우리 학교 선생님들께 뿌릴 고등학교 행발 작성틀을 만들기 시작했다. 이 정도 작성틀이면 나는 매우 훌륭한 생기부 작성이 가능하다고 생각한다. 인성요소 셋과 관찰기록, 학업특성 셋과 관찰기록, 그리고 학생의 핵심적인 특성을 드러내주는 활동을 별도로 구체적으로 서술할 수 있게 구성하였고, 학급에서 공동체적 역량을 어떻게 .. 2023. 12. 13. 이전 1 2 다음 반응형
